DFB-Nachwuchsdirektor Hannes Wolf, Bildungsforscher Aladin El-Mafaalani und Mirza Demirovic (Nordstadtliga) sind am 17. September mit dabei
Marode Schulen, fehlende Lehrer*innen – und der »Bildungsmonitor« für das Jahr 2025 zeigt Defizite sowohl bei der Sprachkompetenz als auch bei der Unterrichtsqualität. Viele Fachleute sprechen längst von einer eklatanten Bildungsmisere. Was sie auch bemängeln: Der ungleiche Zugang zu Bildung gehört zu den aktuell größten Problemen unserer Gesellschaft. Ein ganzes Füllhorn von Problemen – aber was ist die Lösung? Und welchen – positiven – Einfluss kann der Fußball als größte Massenkultur auf diese Entwicklung nehmen?
Diese Fragen stehen am 17. September um 19:00 Uhr beim nächsten 21-Talk »Die 4. Halbzeit« im Deutschen Fußballmuseum zur Diskussion. Das Podium ist hochkarätig besetzt, der Eintritt ist frei. Anmeldung: ab sofort unter 4tehalbzeit@fussballmuseum.de.
TV-Moderator Gregor Schnittker erwartet auf dem Podium mit Prof. Aladin El-Mafaalani von der Technischen Universität Dortmund einen der profiliertesten deutschen Bildungsforscher. Mit Hannes Wolf, ehemaliger Trainer bei Borussia Dortmund, VfB Stuttgart, dem Hamburger SV und Bayer Leverkusen den aktuellen DFB-Sportdirektor für Nachwuchs, Training und Entwicklung. Und mit Mirza Demirovic den Leiter der Dortmunder Nordstadtliga.
Bis heute hoffen unzählige Nachwuchskicker darauf, über ihre Karriere im Profifußball auch einen sozialen Aufstieg in bessere Lebensumstände zu schaffen. Welche Rolle spielt hierbei der Zugang zu Bildung? Sollten junge Spieler alles auf eine Karte setzen und sich ganz auf ihre sportliche Karriere konzentrieren? Oder gehen im Zweifel schulische Abschlüsse vor?
An diesem Abend wollen wir darüber diskutieren, in welchem Maße sich der organisierte Fußball und der DFB auch für die allgemeine Bildung ihrer Spieler engagieren sollten. Welche Kraft messen Bildungsforscher dem Sport überhaupt bei: Kann der Fußball heute tatsächlich noch gesellschaftliche Schranken durchbrechen? Oder zementieren sich die stark unterschiedlichen Lebensverhältnisse nicht längst auch im Sport, wo Talente aus wohlhabenderen Familien besseren Zugang zu hochwertigerer Ausbildung sowie persönlichen Förderungen und Netzwerken erhalten.
